cong. Seguita da un inf., dà vita a una prop. dipendente che ha lo stesso soggetto della prop. principale: la bambina lo guardò s. piangere sono stata tutta la notte s. chiudere occhio ║ S. che , seguita dal verbo al congiuntivo, introduce una prop. dipendente che ha un soggetto diverso da quello della principale: partì s. salutare , ma partì s. che gli altri lo sapessero │ Fare s., rinunciare a servirsi di qcn. o qcs.: se non c’è il martello faremo s. │ S. batter ciglio , rimanendo impassibile │ S. dubbio , certamente: è stato s. dubbio coraggioso │ Senz’altro , con assoluta certezza: verrò senz’altro.
Конг. Вслед за inf., он рождает реквизит. сотрудник, который имеет тот же предмет, как реквизит. главное: маленькая девочка посмотрела на него s. плакать я всю ночь s. закрыть глаза. сотрудник, который имеет различные темы от основной: он начал s. здоровый , но слева s., что другие знали, что "Do s., отказаться от использования qcn. или qcs.: если нет молотка, мы будем делать s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .